Silviu Gurlui – Întrebare parlamentară – Situația laboratoarelor experimentale de fizică, chimie, biologie și geografie în unitățile de învățământ preuniversitar din județul Iași

Adresată:

Domnului Daniel-Ovidiu DAVID, Ministrul Educației și Cercetării

De către: Deputat Silviu-Octavian GURLUI

Circumscripția electorală: nr. 24 Iași

Grup parlamentar: Alianța pentru Unirea Românilor

Ședința Camerei Deputaților din data de: 25.09.2025 

Obiectul întrebării: Situația laboratoarelor experimentale de fizică, chimie, biologie și geografie în unitățile de învățământ preuniversitar din județul Iași

Stimate Domnule Ministru,

Învățământul preuniversitar are nevoie de laboratoare moderne și complet echipate, care să ofere elevilor acces la experimente reale, la demonstrații științifice și la formarea unor competențe practice solide. În județul Iași – unul dintre cele mai mari centre educaționale ale României – există semnale că dotarea laboratoarelor pentru disciplinele științifice este neuniformă, în special în mediul rural.

Pentru o evaluare riguroasă și pentru a putea fundamenta eventuale inițiative legislative și proiecte de investiții, vă rog să îmi comunicați:

1. Date generale pe discipline

• Numărul total de unități de învățământ preuniversitar din județul Iași, defalcat pe urban și rural.
• Numărul de școli care dețin laboratoare complet funcționale și dotate cu truse, instrumente, echipamente și kituri moderne, pentru fiecare disciplină în parte:

– Fizică

– Chimie

– Biologie

– Geografie (inclusiv pentru studii climatice, cartografie, GIS/teledetecție elementară).

2. Nivelul de dotare

• Procentul laboratoarelor care au fost modernizate în ultimii 5 ani, cu sursa finanțării (buget național, fonduri europene – PNRR, alte programe).
• Lista dotărilor majore existente (ex.: truse de optică și mecanică pentru fizică, kituri de reacții chimice, microscoape și biobănci pentru biologie, echipamente analogice și digitale pentru geografie).

3. Discrepanțe urban–rural

• Comparativ, câte unități școlare din mediul rural dispun de laboratoare funcționale pe fiecare disciplină?
• Care sunt principalele cauze identificate pentru lipsa dotărilor în zonele rurale și ce planuri există pentru a echilibra situația?

4. Planuri și investiții viitoare

• Care sunt programele naționale sau europene planificate în 2025–2027 pentru modernizarea sau crearea de noi laboratoare experimentale pe disciplinele menționate?
• Care este valoarea estimată a investițiilor destinate județului Iași?

Vă rog să transmiteți răspunsul în termenul legal, în scris și în format electronic editabil.