Gianina Șerban – Întrebare – Evaluarea universităților neperformante și măsurile pentru creșterea calității învățământului superior

Adresată: domnului Mihai DIMIAN, Ministrul Educației și Cercetării
De către: doamna deputat Gianina ȘERBAN, circumscripția electorală nr. 25 Ilfov
Obiectul întrebării: Evaluarea universităților neperformante și măsurile pentru creșterea calității învățământului superior

Stimate domnule ministru,

În ultimii ani, calitatea învățământului superior din România a fost monitorizată prin evaluările Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Superior (ARACIS). Conform rapoartelor publice, anumite universități au primit calificative care indică performanțe insuficiente, iar unele programe academice se află în continuare sub standardele minimale stabilite la nivel național și european.
Acest fenomen ridică probleme majore, inclusiv diminuarea calității pregătirii profesionale a absolvenților, scăderea atractivității universităților respective pentru studenți, impact negativ asupra imaginii sistemului de învățământ superior românesc la nivel european și internațional și pierderi de resurse financiare și umane pentru instituțiile afectate.
Având în vedere aceste aspecte, domnule ministru, vă rog să îmi comunicați răspunsul la următoarele întrebări:

1. Care este lista actualizată a universităților și programelor de studii din țară evaluate de ARACIS ca fiind neperformante sau cu recomandări de îmbunătățire?
2. Ce măsuri concrete a luat Ministerul Educației pentru a sprijini universitățile neperformante în atingerea standardelor de calitate?
3. Există sancțiuni prevăzute de lege pentru universitățile care nu remediează deficiențele constatate în urma evaluărilor ARACIS și care sunt acestea?
4. Ce planuri are ministerul pentru reforma și consolidarea universităților sub-performante, inclusiv prin restructurarea programelor, personalului didactic sau prin colaborări cu instituții de excelență?
5. Cum intenționează ministerul să informeze publicul și viitorii studenți despre calitatea reală a programelor universitare și a universităților acreditate?