Barcari Dorina – Declarație politică – Reforma curriculară pentru o educație practică și adaptată pieței muncii

Adresată de către domnul senator: Dorina BARCARI

Circumscripția electorală: Circumscripţia electorală nr.08 Braşov 

Grupul Parlamentar: Alianța pentru Unirea Românilor (AUR)

Titlul declarației: Reforma curriculară pentru o educație practică și adaptată pieței muncii

Astăzi doresc să aduc în fața plenului o problemă fundamentală pentru viitorul României: necesitatea urgentă a unei reforme curriculare care să readucă școala românească în serviciul elevilor, al economiei românești și al interesului național.

Timp de zeci de ani, sistemul educațional a fost tratat ca un laborator de experimente. S-au schimbat miniștri, s-au schimbat legi, s-au adoptat strategii pe hârtie, dar școlile noastre au rămas cu aceleași probleme dramatice:

• programe încărcate și inutile;
• analfabetism funcțional în creștere;
• lipsa competențelor practice;
• profesori suprasolicitați și birocratizați;
• generații întregi de tineri nepregătiți pentru piața muncii.

În ultimii 20 de ani, România a ajuns să importe forță de muncă, în timp ce propriii noștri tineri părăsesc țara pentru a-și găsi un trai decent. Aceasta este consecința directă a unui sistem educațional rupt de nevoile societății, care continuă să predea teorie fără aplicabilitate și refuză să se modernizeze cu adevărat.

Alianța pentru Unirea Românilor propune  o reformă curriculară profundă și realistă

Schimbările de suprafață nu mai sunt suficiente. România are nevoie de o educație care să pregătească tinerii pentru viață și pentru muncă. AUR susține o reformă curriculară bazată pe șase piloni esențiali:

1. Educație practică și profesională solidă

• Introducerea masivă a orelor de practică în toate ciclurile școlare;
• Dezvoltarea învățământului profesional și tehnic modern, conectat la economia reală;
• Parteneriate obligatorii între școli, companii locale și administrații;
• Reabilitarea atelierelor și laboratoarelor, dotate la standarde europene;
• Elevii trebuie să poată învăța efectiv o meserie, nu doar să asculte teorie din manuale depășite.

2. Conectarea școlii la economia națională

Sistemul educațional trebuie să țină cont de nevoile pieței muncii. România are nevoie de:

• tehnicieni, ingineri, electricieni, instalatori, mecanici;
• specialiști IT, operatori industriali, lucrători agricoli calificați;
• antreprenori, profesioniști capabili să creeze valoare în țară.

Nu putem continua să formăm generații de absolvenți fără perspective, în timp ce sectorul privat se confruntă cu o criză acută de personal calificat.

3. Consolidarea identității naționale în curriculum

Educația nu înseamnă doar competențe. Educația înseamnă formarea caracterului și a identității.

AUR susține:

• întărirea disciplinelor privind istoria, cultura și patrimoniul național;
• promovarea valorilor familiei și comunității;
• formarea unui spirit civic sănătos, baza pe respect față de țară, libertate și responsabilitate.

O națiune fără identitate este o națiune vulnerabilă.

4. Simplificarea curriculumului și reducerea birocrației

Nu mai putem accepta programe încărcate, incoerente și depășite. Profesorii sunt copleșiți de hârtii, iar elevii sunt copleșiți de informații inutile.

AUR cere:

• simplificarea radicală a programelor școlare;
• evaluări axate pe competențe reale;
• reducerea birocrației care paralizează activitatea profesorilor;
• manuale moderne, adaptate secolului XXI.

5. Respect și susținere pentru profesori

Orice reformă începe cu profesorii. Fără ei, nu putem construi nimic.

Propunem:

• programe de formare continuă relevante, nu formale;
• reducerea poverii administrative;
• recunoașterea publică și financiară a rolului lor esențial;
• stabilitate legislativă, nu schimbări anuale de politici.

6. Educația practică, modernă și identitară este singura cale spre o Românie puternică

AUR se angajează să lupte pentru o școală românească:

• ancorată în valorile naționale,
• conectată la piața muncii,
• eliberată de birocrație,
• modernizată în profunzime,
• dedicată formării unor tineri competenți și demni.

Educația din România nu mai poate continua pe drumul rupturilor dintre școală și realitate. Generații întregi de tineri părăsesc băncile școlii fără abilitățile necesare pentru a-și găsi un loc de muncă sau pentru a răspunde nevoilor reale ale economiei. Astăzi, elevii sunt sufocați de teorie depășită, manuale stufoase și programe care nu pregătesc pentru viață, ci doar pentru examene. Este timpul ca statul român să asume o reformă curriculară profundă, bazată pe competențe practice, pe tehnologie, pe cultură civică și pe formarea unui elev capabil să muncească, să gândească, să creeze. O educație modernă nu poate exista fără un parteneriat real între școli, mediul economic și comunități.

Susținem introducerea unor programe care să îi pregătească pe tineri pentru meseriile de astăzi și de mâine: antreprenoriat, meserii tehnice, agricultură modernă, IT, competențe digitale și profesii cerute pe piața muncii. România are nevoie de oameni care știu să construiască, să repare, să producă, să inoveze — nu doar să memoreze! Vom promova o educație care pune accent pe practică, pe stagii de formare, pe laboratoare moderne și pe profesori bine pregătiți. Fără a face din școală o anexă a birocrației, fără presiunea hârtiilor impuse de minister, fără programe depășite și inutile. Reforma curriculară nu este o opțiune, ci o necesitate. Fără ea, tinerii noștri vor continua să plece din țară, iar economia României va rămâne blocată într-un cerc al subdezvoltării. Pentru binele copiilor noștri și al viitorului acestei națiuni, cerem un sistem de educație adaptat vremurilor, adevărului și realității economice.

AUR, vine cu un semnal de alarma către Guvern și Parlament! Reforma curriculară nu este un proiect politic al unui partid. este un proiect de țară. Fac apel către toți colegii parlamentari, indiferent de orientare politică, să tratăm această chestiune cu responsabilitatea pe care o merită ! Nu putem vorbi despre viitorul României fără a vorbi despre educația copiilor noștri. Nu putem cere tinerilor să rămână în țară dacă nu le oferim școli în care să învețe, licee în care să se pregătească și programe care să aibă sens în viața reală.  România are resurse umane extraordinare. Are tineri inteligenți, creativi, muncitori dar au nevoie de un sistem care să-i sprijine, nu să-i blocheze. O educație practică înseamnă o Românie puternică.